５年生の総合的な学習の時間で、ＳＤＧｓの観点から取組み、校内の樹木名を特定（同定）するとともに、二酸化炭素固定についても考える機会として活用していただきました。また１年生では、生活科で自然探しを行っていただきました。

・「あ～そんな名前だったか」

・「こんなに種類があったのか」

・「これもクスノキなんだ」

・作成した５年生はもちろん、他の学年も樹木へ目が向くようになった

などの感想をいただきました。



「学校の木のしおり」と樹木名プレートを活用して、身近な自然に親しむ活動を行っていただき、ありがとうございました。

当活動は毎年活用することができますので再度のお申込みをお待ちしています。